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LTP领导力训练
    发布时间: 2016-11-29 17:57    

 课程大纲 

  









缘起


卓越的管理就是领导 ~彼得
.杜鲁克(Peter F. Ducker   

   许多企业为了提升管理素质,对管理干部实施管理能力提升的培训,但培训后却未必能立即看出很大的影响与变化,其问题背后所存在的因素,有下列几项:

    1.管理能力的培养,本就是潜移默化的功能,而不是灵丹妙药,药到即病除。许多看似一个“点”的改变,实际上是来自于“面”的积累。

2.课堂上所能学到的,多半是让学员「知道」,回去后还要进一步「做到」,才能「悟到」,悟到后才能「得道」。这都需要时间在工作职场上磨练运用,非一朝一夕就能改变。

3.学员学习了许多管理技巧、管理工具后,回到工作岗位上也兴致勃勃、跃跃欲试,不过实际在运用时,并非那么单纯。没有一种管理技巧可以放诸四海皆准,它们都根据实际情况(不同的人、事)来做调整应用,不能死背硬记、生搬硬套。学员在实践过程中难免遇到挫折,有些人会因此产生质疑或退缩,回到原点。

4.不同层级的经理人,其职责不同,越高层的越偏向“战略层面”,越基层的越偏向“战斗层面”。一般管理课程所教导的多是“战术层面”。因此,学员们在职场上进行管理,总体的原则原理不变,可实际当中还得根据自己的角色定位把握重点。

5.管理能力的提升上,我们学习的是如何带人(沟通技巧、员工指导、激励员工…)处事(问题发现解决、时间管理、工作计划…)。然而,实际工作中我们带领的是「团队」而非「一个人」。换言之,即便员工个个都是英明睿智、积极主动、专业一流,并不代表整个团队就能够完成目标、达成任务。就像一个球队的球员虽都是明星球员,个个实力一流,却不能保证球队的战绩就会是最好的。

 

  以上情况,第12点要靠学员在平时工作中积累、运用、实践,后者三点则是可以透过进一步的培训来强化。从架构上来说,经过「管理能力」的培训,建立了应有的认知及学会各种技巧后,更进一步的可以再透过后续的培训,让学员掌握如何从管理迈向领导,如何将所学的管理技巧方法「融会贯通」运用。

LTP全文为(Leadership Training Program),即为「LTP领导力训练」,这套课程,便是在这样的一个背景及概念下,由「MTP管理才能发展中心」根据MTP课程在国内推动十余年的经验,以企业的需要为出发,结合理论与实务,研发出的一套领导力培训课程。




目的


培训
目的:1.
使管理者将在MTP中所学的管理理论、知识、技巧等,能够做更有系统的融会贯通及整合运用 (药材到调配药方) 。2.提高中层管理人员的思考格局及领导技能,从战术修养进一步培养战略眼光。3.使原有的管理“人”与“事”的层面,提升至运用更高层次的手段领导团队高效运作。

 

学习目标:1.了解成为优秀领导者所应具备的特质与条件。2.学会如何诊断管理上的问题,分析管理问题的原因。3.熟悉各种管理方法技巧的特性,进而有效配合运用。4.切身感受到团队运作达成目标所应该要掌握到的要素。5.学会如何创建愿景促进激发团队效能。6.了解团队文化的影响力并学会如何建立团队文化发挥团队影响力。7.学习到如何从战略的层面思考。







架构